本文由梁海各位球迷分享比分数几折连比题，以及分数的连比怎么求它们的整数比?对应的知识重点，希望对各位有所帮助。
小学奥数时钟问题
1、小学奥数钟表问题公式技巧的基本思路：封闭曲线上的追及问题。关键问题：确定分针与时针的初始位置，确定分针与时针的路程差。分格 ：时钟的钟面圆周被均匀分成60小格，每小格我们称为1分格。
2、这里的转动角度用度数来表示，相当于行走的路程。因此钟面上两针的运动是一类典型的追及行程问题。 [经典例题]例1 钟面上3时多少分时，分针与时针恰好重合？ 分析 正3时时，分针在12的位置上，时针在3的位置上，两针相隔90°。
3、先看 种情况，时针在5后，显然应该是5点多。当5点整的时候，分针与表盘上5之间的角度为150度，时针与之角度为零。
4、答案是：35又1/11(分钟)不要受看起来复杂的问题叙述迷惑，抓关键，其实这是一个“3点过多少，分钟时针和分针夹角180度(30格)”的基本时钟问题。
5、首先要解释一下：时钟问题 关键的核心是：分针的速度是每分钟6度，时针每分钟走0.5度，它们的速度差为：5度。当在9点时，分针与时针的角度为270度，只要求出分针的追及时间即可。
比赛中断怎么算
1、对于足球比赛，如果因为 情况（例如球场故障、裁判误判等）中断，且比赛在中断时间起36小时内继续完成，则视为有效比赛。在这种情况下，通常会重新开始计算比赛时间，并且可能会根据具体情况对比赛结果进行调整。
2、如果比赛中断前双方球队已经打平，那么中断后的继续比赛将以平局结束。此时，比赛不再继续，双方球队打平。
3、足球比赛如果比赛中断，要么择日重赛。重赛时从中断的时刻算起。要么就等，等到满足比赛条件时再开始。
4、那要看比赛时直接取消还是中断或者推迟。如果是中断或者推迟的话，在36小时内接着比赛，那么 率不变，要是直接取消，或者超过36小时复赛，那么 率按1来算。
5、篮球比赛中断结算的具体规则如下： 如果一场篮球比赛在比赛过程中中断且比赛在中断时间起36小时内继续完成，则视为有效比赛，赛事以当时的比分为准。
四年级上册趣味数学题
筐里一共有26个山梨。5机场上停着10架飞机， 架飞机起飞后，每隔4分有一架飞机接着起飞。
答案：2元 假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
苍蝇和自行车 数学脑筋急转弯：两个男孩各骑一辆自行车，从相距20英里的两个地方沿直线相向骑行。在他们起步的那一瞬间，一辆自行车车把上的一只苍蝇，开始向另一辆自行车径直飞去。
小学四年级趣味数学题1，大人上楼的速度是小孩的2倍，小孩从一楼上到四楼要6分钟，问大人从一楼到六楼需要几分钟？2，大小鱼缸鱼条数相等，如果从小缸拿出5条放到大缸，大缸鱼的条数是小缸的6倍。
六年级比例
1、六年级比例的知识点归纳如下：比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。
2、比例：①表示两个比相等的式子叫做比例。如：（3：4=9：12）。比例的基本性质：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。（10）比、比例、比例尺、百分数的后面不能带单位。
3、小学六年级正比例和反比例的概念如下：正比例：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示：y：x=k（一定量）。
4、六年级比例的知识点归纳可参考下方。比例的意义：比例要符合“两个比”和“一个等式”。必须是两个比值相等的比组成的等式。
5、比和比例在解决实际问题时都有重要的应用，但比例常常更加直观和实际。比例的计算与应用 比例的计算与应用是六年级学习的重点内容之一。计算比例时，首先要确定两个或多个量之间的关系，然后按照比例的定义进行计算。
6、六年级比例的定义是把一个数量按照比例进行分配的问题。比例（proportion）是一个数学术语，表示两个或多个比相等的式子。在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，叫做比例的基本性质。
小数比分数怎么求化简例题
1、先把整数后的分数化为小数，再加上整数 1比分数的大小：分母相同，分子大，分数就大；分子相同，分母小，分数才大。分数比较大小的一般 ：同分子比较；通分后比较；化成小数比较。
2、a怎么求呢？正方形的面积应该是(2r)2，化简之后就是4r2，也就是4a这样呢我们就可以用20÷4=5(cm2)求出a，再用5×π≈17(cm2)。圆的面积就约为17cm2。这样，不用开方，也可以求出圆的面积aπ。
3、(1)比分数的大小：分母相同，分子大，分数就大；分子相同，分母小，分数才大。(2)、分数比较大小的一般 ：同分子比较；通分分比较；化成小数比较7(1)把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。
4、整数比：化成分数，约分。如3：6=3/6=1/2 分数比，用前项除以后项。如4/5：9/5=4/5÷9/5=4/5×5/9=4/9 小数比：化成整数比，再按整数比的 算。
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