我给大家分享关于班主任大赛的赛程指导的体育知识，当然也会对班主任大赛试题及答案800题进行分析解释，如果能正巧能解决您的疑惑，别忘了关注本站！
班主任基本功大赛—教育案例评比活动实施方案
1、在总结去年“徐汇杯班主任主题教育活动竞赛”经验的基础上，根据《“拨动学生心弦的艺术”——“黄浦杯”上海市班主任基本功大赛》的通知，特制定《徐汇区班主任基本功大赛—教育案例评比活动实施方案》。
2、教师基本功比赛活动方案 篇1 为了让我园教师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，我园结合教育工作实际及教师队伍状况，坚持务实、创新、争效的教师专业发展思路。
3、各校成立工作 小组和工作专班，制定《推进 课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案》。 9月22号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我区中小学教师“课内比教学”活动。
4、比赛结束由大赛工作人员对所有参赛作品收集存档。 本次活动是基本功训练的内容之一，要求所有教师参加，无故不参加者在年终考核加减分中减0。2分。
5、为进一步提高我校班主任专业素养，提升班主任的育人能力，抓好班主任队伍建设培训工作，本学年我校将围绕“练内功、强素质、展风采”的主题开展班主任技能竞赛，对班主任工作进行基本功达标考核竞赛活动。
6、班主任 教育案例1 德育工作在班主任日常工作中是一项不可忽视的工作。作为班主任兼语文老师，不能只停留在上好课，让学生学会知识。还要了解每个孩子都有自己的特征、个性、爱好、优点、缺点等。
班主任基本功大赛有哪些内容
1、班主任基本功大赛包括笔试、面试内容，还有才艺展示，考察的是参赛选手综合素质和实际能力。
2、班主任基本功内容有：敏锐的观察力 观察学生要进行细致入微的观察，这样才能得出正确的结论。多方位立体思维能力 思维能力是对事物进行分析，综合，抽象和概括的能力。
3、本次教学基本功大赛 为：小学数学、小学体育、小学美术、小学综合实践活动和班主任比赛。比赛内容及组织 数学、体育、美术比赛内容为两项， 项：教学设计和课件 、第二项：课堂教学两项。
4、才艺展示是班主任基本功大赛中 出 、 “亮”的环节，体现了班主任良好的素质和综合素养。唯有全面发展的教师，才能培养出全面发展的学生。
5、竞赛内容 教育故事演讲 时间为6分钟。参赛选手就班主任工作中亲身经历的、印象深刻的教育故事进行演讲。要求故事真实感人，对班主任工作有启发意义。演讲稿约20xx字，用A4纸打印，一式5份，参赛时交。
6、班主任技能大赛有跳绳、拔河、跳舞等等。跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称透索，宋称跳索，跳百索、跳白索、跳马索，清称绳飞，清末以后称作跳绳。起源 跳绳活动源远流长。
比赛活动方案参考
1、 局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛、如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。
2、竞赛活动方案篇1 参赛对象： 全体教师必报 比赛时间 (一)时间：20__年x月x日 比赛内容：乐器、舞蹈、声乐(三选一)，环境创设 比赛方案： (一)竞赛程序：提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。
3、比赛 活动策划方案 活动介绍 校报 是个活跃团结的组织，为了进一步促进这种团结精神，给界所有校报成员留下一次美好的运动回忆，我们策划举办此次 篮球大赛。
4、竞赛活动方案篇1 为了加大劳动竞赛工作力度， 分调动广大职工的用心性和创造性，全面完成各项生产经营任务指标，经研究，现制定出20__年劳动竞赛实施方案，望认真贯彻落实。
5、竞赛活动方案篇1 为贯彻落实朝阳市卫生局关于《__年优质护理服务评价细则》，扎实推进“优质护理服务示范工程”，全面提升我院护理人员业务素质和技能水平。
如何辅导教师参加班主任大赛
1、律动操，比较适合初中阶段的老师，因为在初中阶段，学生的身体和心理会随着外界的变化而出现不同程度的变化。兴趣是孩子学习的基础，而肢体的律动如同一个庞大的吸铁石，深深的吸引着孩子们的注意力。唱歌，跳舞。
2、要注意抓住比赛中的 赛前可以有多种设想，选择多种方案，然后确定，在赛中在灵活运用。
3、(2)组织青年教师参加每年一次“百花 ”赛课，成绩优异的 参加各级青年教师基本功大赛。 (3)每学期组织一次青年教师教学设计和教学反思的评比。 (4)组织青年教师承担班主任或管理学生社团的工作。
4、我校青年教师基本功比赛将小学综合实践活动和班主任比赛合二为一。比赛内容为班队活动方案设计和班队活动说课。每个年级评选2——3名优胜者，由学校评委组从评选出来的 者中分派选手参加班主任基本功大赛和综合实践活动赛课。
5、班主任基本功大赛，是河南省举办的首届活动，基本功展示分为班主任专业发展自传、主题班会设计、班级管理故事演讲、班级管理案例答辩、班主任才艺展示5个部分。
教师基本功比赛活动方案
教师基本功比赛活动方案 篇1 为了让我园教师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，我园结合教育工作实际及教师队伍状况，坚持务实、创新、争效的教师专业发展思路。
符合条件的青年教师原则上都要参加比赛，近五年内参加市基本功比赛获得市区二等 及以上的教师可视情况不必参加比赛。
教师基本功达标评优活动采取校赛、镇赛联动的 ，全面实施，层层选拔。
幼儿园教师活动比赛方案2 为加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，幼儿园将开展教师单项基本功比赛活动，展示青年教师的才艺能力，促进教师专业化成长。
采用选手现场演讲，评委当场打分确定比赛结果。 根据每位选手得分，确定一等 一名、二等 五名颁发证书。 根据教师演讲稿中提到的典型教师次数，选举出本学年度师德标兵。
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