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分数与小数有什么不同?
概念不同 中学的“分数”，“整数”里面多了负分数和负整数，把有限小数和无限循环小数归为“分数”，小学只有正分数和正整数及0；分数是分数，小数是小数；表示 不同 小学要求带分数，初中一般要求加分数表示。
两者区别：分数一定是有理数， 而小数可以是有理数，也可以是无理数。 有限小数和无限循环小数是有理数， 无限不循环小数是无理数。所有分数都可以表示成小数，但并不是所有小数都可以表示成分数。
小数是实数的一种 的表现 。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。如实数11中小数点后的11才是小数位。
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变.比的基本性质：比的前项后项同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），比值不变。小数基本性质：小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
为什么先小数的意义然后学习分数的意义
1、当测量物体时往往会得到的不是整数的数， 就发明了小数来补 整数。 小数是十进制分数的一种 表现 。分母是100、1000……的分数可以用小数表示。
2、小数的意义 要了解小数的意义，可从分数的意义著手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或纪录这个「分量」。
3、多数教材都是先学习分数的初步认识，再学小数的初步认识、小数的意义， 后学分数的意义。也就是说与新课程之前的教材比，现在的教材基本都将小数的认识分成了“小数的初步认识”和“小数的意义”两个阶段来落实。
4、分数的意义对于小学生来说是一个比较抽象的概念，对分数意义的理解是本节课的重点，而对单位“1”的理解又是学习分数意义的基础，这一概念又比较抽象，学生理解起来有一定的困难，所以是教学的难点。
5、小数的意义是分数意义的一环。可从分数的意义着手，分数的意义可从子分割及合成活动来解释，当一个整体（指基准量）被等分后，在集聚其中一部份的量称为「分量」，而「分数」就是用来表示或记录这个「分量」。
有了分数,为什么还要有小数
1、打一个比方吧，你去超市 东西，这些东西都是标有价 的，你说用分数来表示方便还是小数表示方便？当然是小数方便，生活中还是需要小数的。（大的方面就不说了）希望能帮助到你，祝你学习进步。
2、没有为什么，老师让你学你就学。分数有作用，小数也有作用。
3、你的学生因为学习的知识范围有限还不懂什么叫无理数，因此你这样解释或许他不一定完全理解，不过首先你是要理解的，你理解了才能给你的学生解释清楚。反正你就跟他说学小数还是有必要的，因为分数并不能囊括了所有的小数。
4、…。总结来说，小数就是分数的另一种 ，既然小数和分数表示的意义一样，那么数量不足“1”的时候，我们直接用分数表示。
分数可以用小数表示为什么还要学小数?
1、反正你就跟他说学小数还是有必要的，因为分数并不能囊括了所有的小数。
2、认识了整数，还要学习分数、小数的原因是：当测量物体时往往会得到的不是整数的数， 就发明了小数来补 整数。 小数是十进制分数的一种 表现 。分母是100、1000……的分数可以用小数表示。
3、打一个比方吧，你去超市 东西，这些东西都是标有价 的，你说用分数来表示方便还是小数表示方便？当然是小数方便，生活中还是需要小数的。（大的方面就不说了）希望能帮助到你，祝你学习进步。
4、分数和小数是数学中重要的概念，它们在数学中有着广泛的应用。分数可以表示部分与整体的关系，而小数则可以表示量化的数值。分数和小数在实际生活中有着广泛的应用。
为什么要学分数和小数
1、当测量物体时往往会得到的不是整数的数， 就发明了小数来补 整数。 小数是十进制分数的一种 表现 。分母是100、1000……的分数可以用小数表示。
2、学习该知识点是因为它们在现实生活中有广泛的应用。分数和小数是数学中重要的概念，它们在数学中有着广泛的应用。分数可以表示部分与整体的关系，而小数则可以表示量化的数值。分数和小数在实际生活中有着广泛的应用。
3、小数与分数间的转化就是，原来的数中有几个小数，就在1的后面写几个零作为分母，把原来的小数去掉小数点作为分子，能约分的要约分。换句话说，就是分母的选择依靠的是小数点后面的数，分子依靠的是去掉小数点。
分数与小数的区别?
出现的位置不同：小数是实数的一种 的表现 。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。如实数11中小数点后的11才是小数位。
两者区别：分数一定是有理数， 而小数可以是有理数，也可以是无理数。 有限小数和无限循环小数是有理数， 无限不循环小数是无理数。所有分数都可以表示成小数，但并不是所有小数都可以表示成分数。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变.比的基本性质：比的前项后项同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），比值不变。小数基本性质：小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
小数是由三个部分组成。小数的1625三个部分分别是整数部分、小数点、小数部分。
区别一：意义不同 小数表示的是一种数量，但是不能表示两者之间的关系。分数可以像小数那样表示具体的大小，还可以像比那样表示两个量之间的关系。百分数只表示分数中两个数量之间的一种关系。
小数不一定是分数，但分数一定是小数。小数，是实数的一种 的表现 。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。
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