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用总想……哪怕……造句五年级?
我总想着在暑假的 后一天，哪怕只剩一点时间，也要完成我的夏令营作业。 小明总想着在周末可以去公园玩，哪怕只有一个小时的时间。 她总想着能在生日派对上见到好朋友们，哪怕只能留下短暂的时间。 他总想着即使天气不好，也要出去踢足球，哪怕只能在室内踢几分钟。
我总想出去旅游，哪怕只是在国内也不错。我总想考上大学，哪怕不是 大学也行。
哪怕造句：小红办事很认真，哪怕是一件不起眼的日常琐事她也会十分重视。哪怕它是一件小事，我们也不能掉以轻心。别人的意见，哪怕不完全正确，我们也应该认真听取。哪怕遇到再大的困难我们也能克服。哪怕是在滴水成冰的冬天，他也坚持冬泳。
哪怕?也要的多孩入学随学 是什么意思
“长幼随学”是今年试行的人性化招生 ，指同一户家庭多孩为同一学段（小学、初中各属于一个学段）同一学区“户房一致”新生，幼孩新入学时可申请安排到与其兄（姐）同一校区就读。
部分地区更是彻底放宽6周岁的限制，哪怕孩子没满6岁也可以申请入学，经过审核之后，只要孩子满足入学的条件，就可以顺利入学。
因此，我们要看到，长三角、珠三角等东部发达地区的特大城市是 富有吸引力的城市，落户门槛也 高，他们的很多落户、公共服务提供机制被其他城市模仿。
异同[“虽然”和“即使”有何异同?]
“即使”实言句和“虽然”句在内容上是等同的，引出的都是已存在的事实，但二者在语用效果上有所不同。“虽然”是实事实说，客观性较强；已然的事实进入“即使”句，则把它“虚拟”了，说话人将事实弱化或虚化，所说的事实似实似虚，并带上了某种主观情绪，有让步强调的意味。
综上所述，虽然和即使的异同主要体现在它们在句子中的用法和语义上。虽然用于实言句，强调事实的转折；而即使用于假言句，通常表达虚拟情况的让步转折。然而，即使也可以用于实言句，特别是在需要强调让步强调的意味时。
仲雄说：“和峤虽然礼仪周到，精神状态没有受到损伤；王戎虽然礼仪不周，可是伤心过度，伤了身体，骨瘦如柴。臣认为和峤是生孝，王戎是 孝。陛下不应为和峤担扰，而应该为王戎担忧。”梁王和赵王是皇帝的近亲，贵极一时。中书令裴楷请求他们两个封国每年拨出赋 几百万来周济皇亲国戚中那些贫穷的人。
even if与even though有区别：从句假设性与真实性的差距even if 引导的从句是往往是假设性的，相当于汉语的“即使”“纵然”“就算”“哪怕”。 even though 引导的从句内容往往是真实的，主要用于引出不利用于主句情况的信息，相当于汉语的“尽管”“虽然”。
异：可能不是同一 写的。即使同一 写的，也是两首诗。
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