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本文目录一览：
- 1、幸福班级评比办法
- 2、五项评比细则
- 3、初一班级加扣分制度
- 4、小学高年级班级管理的问题主要有?
- 5、请高人教我写五项评比工作总结
- 6、教学经验教学工作总结
幸福班级评比办法
、每月进行一次幸福班评比，每月给“五星”幸福班进行一次授星仪式。3 、相关评价人员每天进行常规管理检查或抽查，检查采取扣分制，每违规一人次扣 2 分，扣分最高不得超过该项的总分值。有下列情况之一的，实行一票否决：（ 1 ）班级内发生安全责任事故，造成不良影响的，在纪律一项扣 10 分。
有道是：亲其师，信其道。相逢开口笑，相处多融洽，充分信任，大胆起用，放手让他们做事情，他们不仅锻炼了能力，而且有了成就感，有了快乐的心情。
第确立班集体的奋斗目标，积极进取。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有 人抓”的风气。
章可循，让追求幸福的你在幸福的道路上一路烦风 在餐厅内，不遵守餐厅要求纪律的 班内介绍一下自 己父母的工作和生活，并谈一下感受， 或者下次在其他 同学后吃饭 不遵守午休、晚寝纪律，大高吵闹，严重影响其他同 学者 在以后至少两天内中午巡查。或者对宿舍进行 次净化或美化。
五项评比细则
1、月评比 每月根据细则和各项检查按五项分别积分，按积分排名，每项积分第一名的班级可取得该级部该项该星。在升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果，并授予星级流动红旗。 学期总评 (1)学期末，按五项累计一学期积分，积分第一名的班级获该级部五星级班级，授予“五星级班级”流动红旗。
2、田径专项：包括100米、200米、400米、800米、1500米、女子3000米、男子5000米、女子100米栏、男子110栏、400栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球（男6千克、女4千克）、铁饼（男5千克、女1千克）、标枪（男700克、女600克）。 球类专项：包括篮球、排球、足球。
3、在中国的茶叶评价体系中，主要采用了两种不同的评茶方法：五项评茶法和八因子评茶法。
4、比赛级别1 正式的国际现代五项联盟比赛级别：（A级）：奥运会，世界锦标赛，洲际或区域性锦标赛，国际军体世界锦标赛和世界杯赛。（B级）：国际排名赛。（C级）：有国际现代五项联盟成员参加的其它国际比赛或锦标赛。★全国比赛包括全运会、全国锦标赛、全国青年锦标赛、全国冠军赛分站赛和总决赛。
5、澳门特区政府公布的五项人才计划评分细则，包括高端人才计划、优秀人才计划（大健康产业、高新技术产业）、高级专业人才计划（大健康产业、高新技术产业）。目前，现代金融、文化体育与会展商贸两大产业的细则尚未公布。
6、每周五项评比情况表是逐日登记，对学生有违反评比细则中的行为进行扣分，这项繁重的工作是由几个班委负责对每个学生进行检查监督，反馈到班长，由班长执行，周末进行统计。如果本周都表现很好的同学就在看谁五项评比好的表中给他们贴上一面小红旗，以激发学生的上进心和增强荣誉感。
初一班级加扣分制度
1、屡教不改者，扣分加倍。旷课一节将被扣5分，如果请假没有班主任签字，则视为旷课。不按时完成作业每次被扣1分。损坏班级或学校公物，践踏草坪，每次被扣1分。班干部带头违反纪律，扣分加倍。在卫生纪律方面，寝室卫生不合格，值日人员各扣1分，寝室长扣除1分。教室卫生需每天扫3次，倒垃圾2次。
2、初中班规采用扣分制，旨在激励学生遵守纪律、努力学习，培养良好的生活习惯和行为规范。对于学生表现优异，如获得各类竞赛奖项，月考、期末考试成绩优异等，都有相应的加分机制。例如，获得一等奖可加20分，班级月考前五名可加20分，单科成绩前五名可加16分。
3、初一班级规章制度，仅供参考！出勤方面 “一天之即，在于晨”清晨是一天最美好的时刻，一分一秒不能浪费，我们班要求全体同学早上7：30分前到校，下午2：20分前到校，不得迟到。凡每学期迟到二十次以上，将取消学生期末的任何奖励，并纳入班级分数进行相应的扣除。
4、初一班级奖惩制度评分细则 课上交头接耳，小声说话，接教师话在、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，每次扣2分；外出不请假的，每次扣5分。晨读、课掌迟到早退同学，每次扣1分。
5、言情小说者扣 2 分。7 、寝室违纪者每人扣 1 分。8 、连续三周在本组扣分最多者，由家长带回反省 3~7 天。9 、连续两次评比小组都倒数者，组员重新调整。10 、编排座位严格参考考试分和在班内积分。
6、对于那些违反规则的同学，我们会进行扣分处理。具体来说，如果课桌椅摆放不整齐或周围有纸屑，每位同学将被扣1分。如果在自习课上大声讲话，每位同学也将被扣1分。而如果有人行为不当，给班级抹黑，每位同学将被扣5分。这样的扣分机制旨在提醒大家，必须时刻保持警惕，维护班级的纪律和声誉。
小学高年级班级管理的问题主要有?
主 要有：低年级学生的思维方式一般是比较单一的正向思维，而到了高年级，学生的逆向思维开始发展，独立意识和自我意识也日益增强，他们希望能摆脱成人的监护和束缚，容易产生逆反心理，做出逆反行为。
小学班级管理实践中存在的问题 管理方式简单、缺乏民主 当前，在班级管理中，班主任主要采取了如下两种管理方式：一是教师在管理上以自我为中心，从自己的意识出发，用武断独裁的方式来管理学生和要求学生。
其次，因为一个班级中的学生必定良莠不齐，一些学生的落后思想与消极心理都对班级管理以及其自身的和谐发展起到了一定的阻碍作用。(四)家庭影响。由于小学生的模仿性比较强，因而家庭对他们的影响是不可低估的。特别是现在独生子女家庭比较多，孩子较易形成任性等不良习惯，因而就更应注意进行正确的教育和引导。
处理孩子错误的时候，很费时间。感觉道理和孩子们讲不清，孩子也听不进去。学生个人信息多不梳理造成盲目的自信；一味的夸奖使学生过于张扬，眼高于顶。
“三个必须”的提出针对的是课堂“讲，使有效的教学资源共享，以此提高班级管理的水平和能力。本学年、提高学习能力，教师不但要有组织教学能力；教学方法要启发内化转化，学生学的累，质要提升，从问题到方法；只管讲不管学生听不听。面对这种情况、预习的内容，目的在于促进教师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。
从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：1．学生为实现目标而努力的程度不够。2．对学生干部的满意程度不够。3．班级学生遵守纪律不够。4．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
请高人教我写五项评比工作总结
每天坚持午餐后一大扫，其余时间做好保洁工作。保证早晨的保洁工作不影响晨读等活动，大队部于每天中午11：45开始检查。(具体检查时间会根据学校不同作息时间表做相应调整。) 清洁区打扫完毕后只能留一人看护。
中职学校工作总结篇1 本学期，学生处继续把“德育为首，育人为本”作为指导思想，坚持科学化管理、人本化管理、整合化管理，着力调动班主任的工作责任心，各项工作取得了一定成绩。
一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继 续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 认真分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想 充分尊重每一个学生。
为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。 加强学习，不断提高政治思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。
班主任工作总结1 提笔又是一学期！感慨于时光的匆匆，有时愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。
当丝丝的炎热驱散了寒意，新的学期又如约而至了。首先非常感谢学院领导、老师及全体学生会成员对学习部的信任，对此我们感到非常荣幸。开学的钟声于我们而言既是新希望也是新挑战，在上个学期中，学习部参加与组织了多个活动，通过活动学习部成员留下了不可多得的工作经验。
教学经验教学工作总结
1、教学经验教学工作总结 篇1 (一)思想政治方面 我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。
2、教学经验教学工作总结 篇1 我20xx年毕业于湖北黄冈师范学院生物科学专业，从事教学工作..五年。
3、思想方面：本人有强烈的集体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。
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