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- 1、数学教学评价分析
数学教学评价分析
教学重点难点突出，操作演示正确规范，课堂容量、密度适当，符合认知与发展规律。能有效地创设学生自主、合作、探究的情境，重视学生对过程的体验，启发得当，发问有利于学生思考，学生练习 分，作业量适当。
通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。准备 分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。 分利用小组的学习优势，通过小组讨论等 ，达成学习目标。缺点 课堂较为枯燥，学生学习热情不高。学生回答问题 不强烈，教师号召力不够强。
数学教学评价分析1 生活实际生活是思维的源泉，生活中处处有数学，数学与人们的生活息息相关。在教学活动中，教师要善于发现、探究生活中的数学问题，选取恰当的生活情境与教材资料相结合，促进学生理解和掌握新知识，并引导学生把所学知识应用于生活实际，培养学生初步的实践本事。
教学评价与反馈 多数教师能够及时对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学 现并改正错误。但评价方式较为单一，主要以考试成绩为主，对学生的过程性评价不足。
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